Za nami niezwykle ciekawe spotkanie z cyklu Start-Up Bydgoszcz!, podczas którego z pomocą ekspertów z lokalnego środowiska IT pod lupę wzięliśmy sztuczną inteligencję i jej aktualny oraz potencjalny wpływ na rozwój biznesu. Wydarzenie skupiło wielu uczestników zainteresowanych tą tematyką, a swoją wiedzą i spostrzeżeniami podzielili się przedstawiciele Bydgoskiego Klastra Informatycznego, deepsense.ai, RevDeBug, Altera – Finansowe Centrum Dowodzenia, UniqSoft i Grydsen. Sponsorem tej edycji wydarzenia była Pomorska Specjalna Strefa Ekonomiczna.
O czym rozmawialiśmy? Oto kilka ciekawych wniosków:
- Czy AI w krótkoterminowej perspektywie czasowej zastąpi ludzi? Nie. Tak już wielokrotnie działo się to w historii, iż jedne zawody zostały zastępowane przez inne. Tak też będzie tym razem. Nie można jednak lekceważyć rozwoju sztucznej inteligencji, uczenia maszynowego i sieci neuronowych, gdyż będą miały one wpływ przede wszystkim na nasze codzienne życie. Zmienią się m.in. metody i szybkość wyszukiwania informacji, edukacja, tworzenie dzieł kultury czy procesy zakupowe w internecie.
- Nie można wierzyć sztucznej inteligencji na słowo i z góry założyć, że zawsze wie lepiej. Chat GPT nie myśli jak człowiek, nie ma świadomości. Jego rolą jest dostarczać odpowiedzi, w których każde następujące po sobie słowo musi być możliwie jak najbardziej pasujące do poprzedniego, co ma budować logikę jego wypowiedzi, a co za tym idzie – poczucie, że rozmawiamy z inteligentnym bytem. Specyfika uczenia maszynowego powoduje, iż na obecnym etapie rozwoju chat nie odpowie „nie znam odpowiedzi na to pytanie”, zawsze wygeneruje odpowiedź, nawet błędną. Potrzeba budowania świadomości użytkowników, aby wiedzieli w czym rzeczywiście to narzędzie może im pomóc, a kiedy będzie konfabulować.
- System edukacji staje przed wyzwaniem dostosowania programów nauczania do postępującego rozwoju technologicznego i możliwości, jakie daje uczenie maszynowe, w tym natychmiastowe pozyskiwanie każdego rodzaju wiedzy. Uczenie na pamięć dat czy wzorów nie ma już racji bytu. Potrzeba rozwoju wśród uczniów kompetencji formujących ich inteligencję emocjonalną – łatwość formułowania myśli, umiejętność współpracy w grupie czy komunikacji z drugim człowiekiem. Tego współczesne modele językowe nie potrafią.
Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział w konferencji!
